從寶寶滿地亂爬，再到蹣跚學(xué)步，在家人眼中這是一個(gè)美妙的過程，寶寶每天的成長都能帶給家人快樂。寶寶學(xué)步也是要把握時(shí)機(jī)的，不能太晚同時(shí)也不能太早。

嬰幼兒運(yùn)動(dòng)功能的發(fā)育是個(gè)緩慢漸進(jìn)的過程。嬰兒的骨骼組織中含膠質(zhì)多，含鈣質(zhì)少，骨質(zhì)比較軟弱，容易受外力的牽引而變形。其肌肉組織中，尤其是下肢及足部肌群比較嬌嫩，肌纖維細(xì)軟含水分多，故肌力欠缺。若練習(xí)走路的時(shí)間過早，全身的重量必為雙下肢所承受，由于垂直重力的持續(xù)作用，往往使雙腿產(chǎn)生彎曲畸形，甚至形成“X”或“O”形。 　

日常生活中，可見到一些父母為盡早鍛煉嬰兒下肢的運(yùn)動(dòng)功能，常用兩手支撐嬰兒兩側(cè)腋窩，助力向上，反復(fù)使之做“跳躍運(yùn)動(dòng)”，這對(duì)嬰兒下肢畸形的形成和發(fā)展起著一種推波助瀾的作用。另外，過早學(xué)走路也使嬰兒雙足弓罹受重力壓迫，加之維護(hù)足弓部位的肌力又較軟弱，可使足弓漸漸變得扁而平，易于形成“平板足”。 　

可見，過早學(xué)走路或不適當(dāng)?shù)亍板憻挕庇袑?dǎo)致嬰兒肢體畸形的可能，影響今后的體態(tài)健美和運(yùn)動(dòng)潛能的發(fā)揮。 　

因此，根據(jù)小兒體格發(fā)育的一般規(guī)律，應(yīng)將嬰兒學(xué)走路的時(shí)期定在11個(gè)月月齡之后為宜，此時(shí)骨骼及肌肉組織有了進(jìn)一步的發(fā)育，已基本具備了承受自身重力的條件。